О школи
- Почетна » О школи
Године сам провела међу ученицима и просвјетним радницима гледаћу како се смјењују лица, имена, околности, а оне нам често не иду на руку. Кажемо, времена су тешка, раније је било лакше. Истина је да рад са ученицима никад није једноставан, али кад уложимо знање, пажњу, труд, разумијевање и љубав, резултати су неизоставни.
Образовање је кључ напретка, али то подразумијева првенствено да радимо свако на себи и будемо примјер дјеци која од нас уче. Наш морал, толеранција, међусобно поштовање и уважавање је прва степеница у изградњи новог младог човјека. Знање и алати које им нудимо је сљедећа, али круна је осјећај припадања и лијепа сјећања која уткамо у сваког свог ученика.
У нашој школи трудимо се да градимо младе људе – оне који су данас наша сутрашња истина; оне из којих ће, осим знања, проговарати васпитање и људскост.
Директор школе
ЈУ ОШ „Петар Кочић“ Сјенина Ријека
ЈУ ОШ „Петар Кочић“ Сјенина Ријека је мултиетничка основна школа коју похађа око 180 ученика распоређених у централној школи и четири подручна одјељења (Сјенина, Палежница Доња, Палежница Горња, Зелиња). У централној школи изводи се разредна и предметна настава у двије смјене. У подручним одјељењима изводи се разредна настава. У школи ради 44 запослених, од тога 12 професора разредне наставе, 16 наставника у предметној настави, 6 чланова управе школе (укључујући стручну службу), 10 помоћних радника.
У централној школи налази се 6 кабинета + кабинет за ученике првог разреда и тоалет, зборница, канцеларија директора, канцеларија педагога, библиотека, простор за материјална наставна помагала, 4 тоалета, кухиња, канцеларија логопеда, канцеларија секретара и канцеларија рачуновође.
У протеклим годинама радили смо на уређивању простора (промјена столарије, столова, столица и слично) како би наши ученици и запослени проводили вријеме у пријатном окружењу.
Мисија
Наша школа у сарадњи са родитељима, колегама, директорима других школа, спољним стручним сарадницима, партнерима и пријатељима школе креира подстицајно окружење за учење, развијамо школску политику, културу и праксу као и стимулативну педагошку климу организације која учи и стално се усавршава. Подршка, праћење и подстицање развоја ученика у свим васпитно-образовним сегментима личности је најважнија дужност и обавеза сваког просвјетног радника. С обзиром на сложеност послова и подручја рада стручних сарадника и наставника настојимо развијати стручне компетенције и трајно се стручно усавршавати. Истакли бисмо да у свом раду интегришемо елементе валдорфске педагогије са посебним акцентом на подручју практичног рада, тј. примјене научених теоријских сазнања, пратећи и уважавајући мисију и визију школе у којој радимо “Школа за свако дијете“.
Визија
Ми признајемо ученике као нашу највећу вриједност. Намјера нам је да све стручне и интелектуалне потенцијале ставимо у функцију провођења реформе образовања која је усмјерена на подизање квалитета васпитно-образовног процеса, толеранцији, поштовању људског достојанства, етичких и личних идентитета, овладавање информатичком писменошћу, знањима страних језика, као и стварање партнерских односа са родитељима и локалном заједницом. У циљу унапређења рада и развоја компетенција стручних сарадника и наставника, континуирано пратимо и вреднујемо, анализирамо и преиспитујемо властиту праксу. Одговорни смо да се између себе, као и према нашим корисницима, опходимо професионално, љубазно и кооперативно и да ученици школу доживљавају као свој други дом.